近年来互联网在教育领域得到了空前发展，教育行业对信息资源的开发和利用已进入一个全新阶段，同时，新一代互联网技术IPv6在教育行业的应用也开始小范围展开。
目前，CERNET2试验网以2.5G的速度连接北京、上海和广州三个CERNET2核心节点，并与国际下一代互联网相连接，开始为清华大学、北京大学、上海交通大学等一批“IPv6常青藤”高校提供高速IPv6服务。它的开通也标志着中国学术互联网的IPv6之路已经踏上征程。

IPv6不再受制于人

CERNET2主干网采用纯，由于各大高校的校园网建设基本上还是遵照，因此CERNET2从试验走向运营的第一道坎就是高校网络的IPv4到IPv6的过渡。虽然并没有一个硬性规定的时间表，但已经给我国网络产业发出了明确的信号。对此，CERNET2项目负责人，清华大学教授吴建平认为:“以IPv6技术为代表的下一代互联网建设是大势所趋，互联网市场必将重新洗牌。”

教育网IPv6时代的提前到来，甚至包括酝酿中的IPv6中国标准都将成为本土网络设备厂商翻身的机遇。目前，思科、日立、NEC等公司都推出了IPv6商业化路由器，日立甚至扬言要占领中国IPv6路由器30%的市场。但有一点需要强调的是，未来几年间中国下一代教育网络建设的第一步将通过纯IPv6的CERNET2向目前的IPv4高校校园网辐射，而市场的机遇在于能够适应这个过渡期又能准确把握本土教育用户需求和标准动态的产品。

面对IPv6直接产生或衍生出的巨大产品市场，从目前无线局域网国家标准实施中政府表现出的强硬态度来看，早期参与到国家IPv6相关项目的实力派本土厂商在最终标准的把握上并不会受制于人。

创造教育新环境

当第一代互联网进入我们的生活，我们的生活便随之发生了翻天覆地的变化。在教育行业最明显的变化就是“远程教育”这一新型办学模式的兴起。如今下一代互联网正在走进我们的生活，未来教育将会诞生更多全新的应用。下一代互联网比这一代互联网的三个进步之处是规模大、安全性好并且服务质量有保证。有了这样的前提，下一代互联网在教育方面的广泛应用将不再是“无源之水，无本之木”了。

如果全世界按60亿人口来计算的话，每一个人想拥有一个独立的IPv4的地址是不可能实现的，而下一代互联网IPv6却可以满足此要求。

下一代互联网被应用后，一个人根据不同的需求可以有几个独立的IP地址，而且联网的将不止是电脑，只要是用电的东西都可以联入网络，像家里的电冰箱，洗衣机等将来都会有一个独立的IP，我们崇尚的“数字化生活”将变成“现实”。

在目前的IPv4协议下，现有地址的60%已经分配完毕，明显制约着互联网的发展。我国有3.2亿多学生，现在校园里的IP地址已经十分紧张，而且会越来越紧张。

下一代互联网应用后，可以缓解这种“紧张”，而且学校对学生素质提升的管理会有所提高，例如在下一代互联网中老师可以利用网络来指导学生阅读；由于视频会议系统的应用，将来的中国、外国学生可以通过视频通话，这样可以提高学生的学习能力和创造能力。种种现象表明，网络的发展将会创造一个全新的教学环境。

在下一代互联网时代，数字图书馆方面将会有很大的改观。我们在图书馆中找信息会更快，并且是声像并茂的，同时也可以实现分类管理。此外，一些平日里难以见到的信息都可以在这里找到。

在虚拟环境中“教”与“学”

如果用一句话来形容现代互联网基本的特性，只能说是“尽力而为”。而在下一代互联网中，网络“服务质量”将会更有保证。普通电话要比IP电话好的多，以后可以通过互联网做手术，以远程方式来实现现场听音乐会的效果。

下一代互联网真正应用以后，凭借领先的网络技术以及虚拟环境，全国的学生都像北京的学生一样:坐在家里就能亲亲切切的体会到游览故宫的风景区的美妙，犹如真的去了故宫一样。许多很难完成的实验都可以通过网络来完成。

远程教育在下一代互联网中将会更加突出它的特点。它将完全抛开时间、空间教学，最大化地发挥出自身优势。

什么是CERNET2？

第二代中国教育和科研计算机网CERNET2是中国下一代互联网示范工程CNGI最大的核心网和唯一的全国性学术网，是目前所知世界上规模最大的采用纯IPv6技术的下一代互联网主干网，同时也为基于IPv6的下一代互联网技术提供了广阔的试验环境。CERNET2还将部分采用我国自主研制具有自主知识产权的世界上先进的IPv6核心路由器,将成为我国研究下一代互联网技术、开发基于下一代互联网的重大应用、推动下一代互联网产业发展的关键性基础设施。

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